為了全面了解社會轉型時期中國家庭教育現狀,突破中國家長教育面臨的困境,促進中國家長早日“持證上崗”,由北京大學民營經濟研究院教育與人力資本研究所與學大教育聯合舉辦的大型公益活動——2011中國家庭教育現狀問卷調查今日正式拉開帷幕。 活動主辦方之一的北京大學民營經濟研究院副院長邢志清在新聞發布會上表示,經過30多年的改革開放,中國社會經濟得到了長足的發展,現在正處在第一代創業者向第二代交班的關鍵時刻。但是,由于很多家庭忽視了用科學、正確的育人理念教育孩子,家庭教育不成功甚至失敗,導致接力棒的傳遞無法進行,事業和企業的傳承遭遇了嚴峻的挑戰;另一方面,千千萬萬普通家庭的家長渴望把孩子培養成為對社會有用的“人才”,但因為不懂教育規律,在對待孩子的教育上閉門造車,結果南轅北轍,培養出來的人與社會需求標準大相徑庭。 邢志清說,在社會急劇轉型時期舉辦一次這樣大規模的家庭教育現狀問卷調查活動,目的就是要全面了解中國家庭教育現狀,廣泛聽取廣大家長的心聲;為黨和政府制定科學的家庭教育政策提供參考依據;為開展家長教育課題研究提供鮮活生動的案例和翔實的數據支持;為參與課題共建的學校了解家長思想狀態、改善家校合作提供指導和參考;為在未來有的放矢地開展系統有序的家長教育創造先決條件。 活動承辦方之一的學大教育副總裁楊海在發言中說,學大教育作為一家長期致力于個性化教育研究與實踐的校外教育機構,在10年的教學實踐中深切體會到,最行之有效的教育應該是家庭、學校和校外教育機構聯手合作,形成“三教互動”的大教育格局,在這三種教育方式中,家庭教育對孩子一生的影響尤其深遠。由于社會轉型時期,時代發生了急劇變化,中國家庭教育中代代相傳的“傳家寶”現在已經逐步失靈,中國當代家長在與孩子溝通中面臨著種種困惑,家長教育缺失,導致家長長期無證上崗的現狀亟待改變。 活動承辦方之一的北京大學教育與人力資本研究所“家長教育與人才成長”課題組負責人蕭斌臣介紹了策劃問卷活動的具體情況。蕭斌臣介紹說,這次活動,至少有三個特點: 一是醞釀時間長,準備充分。在此之前,課題組的專家用了大半年時間深入全國大中城市,通過報告會、座談會、沙龍活動等方式,與數十萬家長進行了零距離的接觸,在這個基礎上,制定了共有100道題的問卷,問卷分為ABCDE五套,分別針對學前、小學、初中、高中等不同學段的家長,設計問卷前還吸收了部分中小學教師以及學大教育的教育咨詢師的意見,努力使問卷設計更具有科學性、針對性,既便于家長回答,也方便專家歸類分析。 二是活動規模大,參與人數多。計劃動員100萬以上家長參與。問卷除了通過網絡和各地平面媒體發布外,活動承辦方學大教育還計劃在其設有分支機構的50多個大中城市招募數千名大學生志愿者深入學校、社區發放和回收問卷。為了調動家長的參與熱情,還會向家長贈送家長教育讀物、舉辦大型家長教育公益巡講活動,以及組織“熱心家長”抽獎活動等。 三是活動持續時間長。問卷活動從4月28日啟動,至7月15日截止,歷時兩個半月,調研報告計劃于2011年8月在北京召開的“中國個性化教育國際論壇”上正式發布。 香港補習城網教育頻道主編彭昆也在發言中透露,香港補習城網將發揮新媒體的平臺優勢、渠道優勢和技術優勢,積極支持和參與這次旨在全面了解中國家庭教育現狀的大型問卷調查活動,關注和支持同時展開的北京大學“家長教育與人才成長”課題研究和推廣活動。 學大教育北京分公司總經理刁治軍介紹了北京市組織問卷調查發放和回收的具體思路。刁治軍說,學大教育北京分公司將為此項目專門打造一支職業化調研團隊,深入北京近300家中小學進行基地合作,調研樣本將涉及到100000中小學生,我們將與“家長教育與人才成長”課題組進行深入合作,將采用論壇方式解決家長在孩子教育過程中遇到的問題。 專程從武漢趕來的武漢外國語學校黨委書記、小學部校長、全國優秀校長黃敏介紹了武漢外小開展家校合作活動的思路和經驗,并代表全國的中小學對“中國家庭教育現狀問卷調查”活動表示支持。
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