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時事新聞

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<font color=black>教育部信息咨詢與就業指導中心處長方偉訪談實錄</font>


教育部信息咨詢與就業指導中心處長方偉訪談實錄 - 補習

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教育部信息咨詢與就業指導中心處長方偉

  主持人:各位網友大家好,我現在在安博大連實訓基地,我們今天的嘉賓是教育部全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心處長方偉先生。方處長您好,歡飲您來到香港補習城直播間。  

  嘉賓:你好。

  主持人:據我們了解,2009年咱們部門同安博推出了一個軟技能培訓項目,可以給我們介紹一下嗎?

  嘉賓:可以。這個項目英文簡稱叫做CCEP,全程叫做大學生職業素養提升項目,什么職業素養呢?就是區別于這種專業、知識、技能等等這些硬的東西,相對比較軟一些。我們叫做軟實力,比如說,他的價值觀,他的工作態度,精神等等。這項技能既面向老師,更面向學生。首先是面向老師,這個項目我們經過一年多,上萬學生經過我們培訓,數百名老師接受我們培訓,好幾個省,好幾個試點效果很好。我們中心大家正式發了一個文,推薦函。今年我們想邁出新步伐,今年我們想在全國進行推廣,力度比較大。最好面向以學生為主,兼顧老師。

  主持人:方處長另外請您給,教育部首屆安博杯全國高校就業指導教師大賽,您給介紹一下這個大賽的背景?

  嘉賓:我們去年觀摩河北省的大賽,吉林省的大賽,請我過去觀摩學習,我感覺到很有意義,對帶動我們老師做好課程這種教學,這種經驗交流的話,提升我們就業處水平我覺得很有幫助了,在總結概括河北、吉林兩個省經驗基礎之上,我們決定在全國予以推廣。

  主持人:我覺得這一塊,高校就業指導教師大賽更重要也就是在我們的軟技能這一塊一個提升,也就是職業素養?

  嘉賓:不能這么說了,這兩個大賽內容是按照教育部2007年底發一個文,大學生職業發展與就業指導課程大綱,按照這個開始從職業生涯規劃,到就業指導,到創業指導,它包括內容比較廣泛。職業素養呢,僅僅是其中一個部分,遠遠不是全部,職業素養是我們跟安博單獨合作成立一個項目,主要重在三大模塊,十個能力,下午剛剛跟他們概括了一下,所有三大模塊主要就是突破自我,學習與人溝通,團隊合作,就是三大塊,突破自我,學會溝通,團隊合作,里邊又分十個方面的能力,自我管理,情緒管理,實踐管理,創新管理,禮儀,會議管理,項目管理,等等方面了。主要培養一些學校不太怎么教,或者是教少的東西,很學生這種技能所謂硬實力相互這么一個補充關系。

  一方面軟實力很有必要,另外一個方面軟實力,也不能代替知識和能力這種水平,他們是相互補充的的作用。

  基于學校培養比較少,或者是效果不是很好,安博這一塊應該來說,開發這個產品效果也不錯,我們經過一年的試點,上萬名學生參與,上百名老師參與,效果不錯,我們正式發文在全國進行推廣,這個推廣不具有強制性,只是一個推薦性質的,學校可用也可不用,它要真是一個好東西,學校會用,我們不應該也不可能強迫學校去用這個項目,只是一個推薦性質的。

  主持人:其實學校也是希望能夠學生學到有用的東西,能夠提高學生一個就業質量,雖然現在說高校正在談就業率,但是真正老師關注還是在就業質量上,學生一個職場競爭力上去了,對于學校而言,本身就是一個好東西了,也不需要強迫了。

  嘉賓:,我們部里邊兩家合作推出來,這個呢,雖然,只是表明安博熱心于我們就業工作,熱心于就業公益事業,當然客觀對提升安博的形象是利益的,大概本身并不是說為了CCEP。

  主持人:那是。

  嘉賓:本身還是為了教學部教學大綱還涵蓋了從就業指導,十年規劃,到創業指導等等各個方面,并不是光限CCEP。

  主持人:張主任,跟您溝通一個問題,比如說,我們看到教育部“十二五”規劃里面有一個人才培養模式新的變化這個方面觀點,其實人才培養模式與大學生就業是一個密切相關的,你認為現在來說,這一塊培養模式哪些新的變化,是一個方向?

  嘉賓:你這個提的非常好,教育類的企業,像安博這種,之所以存在必要性,并且發展這么快,有這個道理,有社會的需要,學校的需要,學生的需要,甚至政府也需要,因為一個學校不可能包攬天下了。

  主持人:沒錯。

  嘉賓:學校只是培養一個人綜合素質,大學四年很重要了,它不僅培養人的知識技能,跟這個專業以后找工作帶來這種文化,這種中國素質培養很重要了,所有是一個合格公民了,然后呢,這個比較成熟一個知識青年,我們說德智體美全面發展,然后才是就業,但是恰恰目前我們國家高校也好,高等教育也好,比較偏重于知識的傳授,還忽略了能力的培養,比較注重理論上灌輸和指導,還忽略這種操作方面的實踐能力,而比較注重這種傳承接受,而忽略學生這種自主性和創造,創新這個方面的,總之高等教育有它的一些不足,所以我們教育企業才營運而生,當然我們也說兩句話,一方面我們承認高校課程教育有不足,另外一方面,即便是西方發達國家,即便是哈佛大學一流大學,也不可能包攬天下,從校門到企業總有一段距離。所以說無縫只是一種理想了,永遠都會有縫了。再好的大學,再好的高等教育,一畢業以后,就可以參加工作,很難的,如果讓企業培訓干嗎呢?還需要實習嗎?有實習,有培訓就說明這個教育和學習有一段距離,這個很正常了,即便是企業的員工,企業發展了,員工自身也需要不斷加強學習,即便是老員工也需要繼續學習,終身學習,我覺得這個話千萬不能說,學生素質跟企業就有差距,全部怪到高等教育,這個兩說了。

  一個方面是自身特有的,肯定有差距的,當然我們也不能諱言了,有一部分確實是高校應該做的,做的效果可能不是特別好,那么企業像安博這樣教育企業,就應運而生,我常常說,沒有新東方,就有東東方,就有北東方,因為出國這種需要很現實的,某種意義來說,安博就是職業教育的新東方,它是應運而生的。

  安博是一個民營企業,老總是從國外回來的,黃勁博士當年留美歸來,他這種愛國情懷,民族情懷是有的,當然據說韋鈺副部長動員他回到中國來的,致力于中國的教育類企業。現在安博把企業這種發展以及社會需要結合比較好了,所以這個企業才比較快,應該是叫做比較快了。上市速度也超過我的預料的范圍,我們中心合作是09年開始合作的,差不多快兩年了,目前重點推的CCEP,面向老師,面向學生這種職業素養軟技能培訓。

  下一步我們想在全國給予推廣和宣傳,但是這種宣傳和推廣并不具有強制性,也不應該有強制性,只是一個推薦性質的,只是一個好的東西給你們推薦,安博為活動的成功舉辦做出了努力。我們委托河北省他們兩家共同來承辦,到時候學校提供場地,因為是教學大賽,需要學生來聽課,來配合。這種互動交流,這個討論一些問題,這個是需要有人配合的,所以我們今年準備大概11月份年底以前,由河北省教育中心和安博共同承辦,大概分三級,就是學校初賽,省市復賽和全國總決賽。



 
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