補習城,是你的最佳選擇

HKTutorCity
香港補習城是上門補習介紹中心,提供私人補習導師的補習中介網站
上門補習網會為家長作出專業導師介紹,不論小學補習、中學補習、334補習、中英文補習,
導師網皆為家長提供優質導師中介服務。

補習

補習

樹仁大學補習導師


中學:LCDMC
上門補習經驗及補習年資:多於3年
曾在內地生活,也曾到外國留學......

HKTutorCity

時事新聞

補習 - 教育部原副部長韋鈺講青春期腦科學_補習

教育部原副部長韋鈺講青春期腦科學

教育部原副部長韋鈺講青春期腦科學 - 補習

http://www.hktutorcity.com

  為什么要給孩子減負?法律規定18歲就可以考駕照,那是不是這個年齡的孩子就適合自主擁有車輛?為什么青春期的孩子最需要充足睡眠?這些問題,對于中國父母而言,一直很關心又很糾結。本月26日,中國工程院女院士、國家教育部原副部長韋鈺來到杭州,做客本報“科學會客廳”,給家長們上了一堂教育課。探究式教育   2000年,國際小學科學與數學教育會議在北京召開,教育部門開始探究式科學教育的試點工作。什么是探究式教育?拿認識溫度計舉例。傳統的教育方法由老師設計和講解:1、什么是溫度?物體有冷有熱,物體的冷熱程度叫溫度;2、溫度計的構造,由一根玻璃管、玻璃泡、刻度三部分組成;3、實驗。死記硬背這些概念,即使孩子們動手實驗,也是在老師的演示后重復了一遍。   而2001年,教育部門在上海南京西路幼兒園給中班孩子上了一堂課。也是講溫度——把果汁加熱到20℃,然后問孩子,有什么辦法讓溫度降得快一點?孩子們想出了各種方法:用手捂、用扇子扇、用冰箱、攪拌……然后,每個人都把自己的想法貫徹實施,自己設計做實驗,把過程用畫圖的方法記錄下來。孩子們還在自己的試驗完成以后,相互討論和其他人合作新的解決方式。這是他們從生活的經驗開始,去建構溫度的概念。   同樣在學,第一種方法學得很辛苦;第二種方法是在玩。這就是探究式教育。   學生負擔重,會影響以后記憶和智力發展   在兒童時期,家庭教育的責任更大,0~4歲的時候,幾乎是家庭教育決定了兒童的發展。   到了青春期,同伴、學校的影響和接觸社會的影響,對孩子發展很重要。這個時候,語文、數學、科學的學習固然很重要,但是情緒認知、社會認知也非常重要,必須列入教育計劃。青春期是前額皮層發育和防止不良成癮行為的關鍵期,此時的腦,具有強大的學習能力、適應能力,同時無論如何要防止形成不良行為,防止對身體造成的傷害。   ●為什么要為孩子減負   這可以從腦科學上來解釋。   早期的經歷,會影響到腦的組織結構和神經遞質的分泌。兒童如果處于長期的應激狀態,就會通過HPA軸影響激素系統,使可的松分泌不正常。當血液中可的松的濃度持續處于高濃度的狀態,不僅會造成腦中海馬結構的損害,影響以后記憶和智力的發展,還會造成日后心血管、糖尿病、精神疾病等發生。   ●給孩子自尊與社會認知   由意識控制的理性的腦,在青春期發展十分迅速。這個時候是給他自尊、社會認知和學習機會最好的時候。此時,孩子的理性還沒有到成人水平,但是對獎賞反應的回路已經發育到成年水平,給他一點獎勵,就瘋狂往前沖。所以,這個時候又是青少年情緒不穩定,易產生對抗和冒險行為的時期,是容易發生早戀和成癮的時期,是精神病和死亡率很高的危險時期。   ●家長不要急于給孩子買車   我主張家長不要急于給孩子買車,18歲可以考駕照,我認為這是法規制定者不了解腦的發展規律而作的規定。另外,現在很多家庭有電腦了,建議最好把能上網的電腦放在家庭的公共區域內,幫助孩子控制,幫助他們渡過這段高危時期。也要教育學生在遇到問題的情況下,在采取行動以前,先停下來,冷靜下來,思考以后,再采取行動。   ●孩子10點之前應該睡覺   睡眠在人的青少年階段是非常重要的。科學家曾在青少年中進行過關于充足睡眠重要性的調查,與每晚睡8小時的青少年相比,每晚睡眠時間經常只有5小時或更少的青少年,罹患抑郁癥的風險要高71%,產生自殺念頭的幾率要高48%。   此外,與入睡時間在晚10點或更早的青少年相比,經常半夜12點以后睡覺的青少年,患抑郁癥的幾率要高24%,產生自殺念頭的幾率要高20%,所以建議孩子在晚上10點鐘以前睡覺,至少保證能在11點到清晨6點之間能睡好。   人最強大的學習能力,不是閱讀是模仿   經過很多神經科學家的研究,揭示了我們的腦有兩種記憶系統。一種稱為陳述性的記憶,我們經歷一些事件的人物和情節,教師教給學生的書本知識,包括許多概念的定義,很多模型和規則,都屬于通過明晰性學習過程獲得的陳述性記憶。這個學習過程是有意識的過程,獲得的是可以用語言和文字表述的知識。它存儲在哪里?在顳葉皮層中的海馬和副海馬區里。   孩子幼時,家長不與他交流、忽視他,對孩子是一種傷害,是一種情緒經歷。孩子小時候受到的傷害,遇到的災難,或者他受到了什么虐待或忽視,這些信息雖然不能明確地用語言表達出來,但是已經進入了他的情緒記憶,變成他性格的一部分。此外還有我們的動作、習慣、母語的文法,這些技能和習慣是我們不假思索就能執行的行為,一經習得,不會遺忘。這些通常稱之為非陳述性記憶,是經過潛移默化的隱性學習過程而習得的。   所以,在人的記憶系統里,并不是只有一種記憶系統,只有一種學習方式。實際上,人最強大的學習能力不是閱讀,是模仿。我們一生下來,即使不會閱讀,就已經具有強大的學習能力,通過觀察和模仿在不斷地向我們周圍的世界,向周圍的人學習。   今年,美國公布了新的科學教育標準,就是根據這些概念寫的。美國麻省理工已經有諾貝爾獎得主,用探究式學習的方法教授大學的基礎物理課程。
Tag: 補習 | 上門補習 | 補習介紹 |