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本人現正就讀香港理工大學化學科技三年級,由副學士上回大學。中學時大部分科目都以英文為主。數學和科學分數較好,在副學士期間數學更有A+,而中英文都有A-分數。......

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時事新聞

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<font color=black>安博集團運營中心總經理張志國訪談實錄</font>


安博集團運營中心總經理張志國訪談實錄 - 補習

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  主持人:各位網友歡迎收看香港補習城訪談間,我現在所在地方是大連視訊基地,今天非常高興請到了安博教育集團職教事業部總經理張志國張總,您好給我們各位網友問聲好。

  嘉賓:大家好。

  主持人:張總,其實跟您溝通之前,也想跟您了解一個情況,您知道現在安博發展這么好,這就是跟我剛才一直接觸學校負責人對咱們安博的口碑非常認可,您能不能給我們介紹一下,安博為什么能夠這么好的運營模式,它的發展模式和它的業務方向,跟我們分享一下。

  嘉賓:從兩個方面去講了,第一個方面安博是一個上市公司,從運營手段上去考慮呢,中國這個教育產業鏈比較長,所以你想這個教育去賺錢,是一個很漫長的過程,在不能完全自主賺錢之前,它是產融結合一個過程,就是通過資本,融資,當然我現在負責這個安博N家事業部其中有一項業務,我們在中國選取最優秀職業教育的,有獨立自主品牌的這種教育培訓機構,它會通過資本方式并入安博的旗下,本身在本地就是非常好的教育品牌,比方說,我們旗下長沙牛耳,大連的希望,天津的長城,包括北京亞偉,這曾經都是在某一個領域里面都是數一數二的教育機構品牌,那么我們再把這種品牌通過這么方式聯合到一起,然后再把他們最精華的比如說,課程,技術,包括他們的老師,包括一些就業等等,這些合作企業平臺抽取出來,在復制到安博旗下其他一些教育機構,聯盟機構,高校里邊去,它是一個收散的過程,所以一邊產業跟資本向融合,另外一邊我們通過這種先集中,再發散,會把這個優質教育資源平等化,相對平等放到全國各地高校,其實最終服務還是高校,所以其實大家可能感覺,安博這個教育做的如火如荼,其實主要歸公在于定位比較準了,我們通過自己的資本,無限擴大這么一個企業,然后再回歸資本。我們通過資本變現這個技術,產業,然后再讓中國區域無限放大,我覺得這個是安博教育跟其他教育不太一樣的地方。

  除此之外,安博現在這個服務理念會相對于其他教育機構比較好了,很多朋友在講中國教育的時候,有一個很觀念的問題,大家都在破壞性開采中國的教育,比方說,以往學歷加技能,包括過往高中不上大學去選擇一種培訓或者是這個通過某種比較時髦技術,或者是這個尤其是有一段炒的比較熱的游戲、動漫,會這些學生,或者是高中生們領到一個不同方向上去,我覺得這個是安博不會破壞性開采中國的教育,那么還是通過一個是學生的興趣,第二個我們直接面對學生這個就業問題,這樣去解決學生實際的問題,就是采用把口碑慢慢變成品牌,讓品牌變新,然后回歸資本,資本再回來,一個是良性的循環。所以這個是安博在中國教育圈里邊可能比較特別的做法。

  主持人:張總剛才一直提到中國的教育,其實跟您溝通之前,會覺得您是一個生意人,可能也可以職業人,但是呢,你說起中國教育總是頭頭是道。

  嘉賓:不是了,是有這個情節在里面了。大學畢業之后,我剛才也講了,既受益于中國的教育,又被中國教育坑了一把,但是這個總是有好有壞。

  主持人:總是受益的。

  嘉賓:大部分都是受益的。

  嘉賓:中國教育不是一個人能夠辦的,不管是教育部也好,教育培訓公司也好,地方培訓機構也好,大學也好,它就不是一個個體可以獨立支撐的,必須大家聯手推動,這是最重要的。教育部可以提供相當的政策,可以開放的,可以搞活,可以讓中國每一個地區學生接受不同教育,接受個性化的教育,但是都是平等的,比如說,我們某一個資源,你在北京學的,你在大連學的,和你在西部地區學的應該是一樣的,但是中國是相對比較難,但是呢,通過安博這種,我們這個資本的方式,我們整合的方式,會把中國教育做得好一點兒,我覺得有情節在里面。

  主持人:它是一個優秀教育資源平衡好的事情,所以它受到我們,包括余老師也好,學生也好,相對很好一個口碑。從這兒,咱們也可以理解,安博一個業務是應社會需求而產生的,不管我們現在做的我們的專業合作也好,我們現在軟件外包學院這種合作方式也好,其實最終目的還是為了讓我們學生在畢業之后能夠跟,不能說無縫對接了,誰都做不到了,哈佛都做不到了,牛津也做不到了,真正能夠讓企業更快融入企業,所以我也看到今年我們提出了,我們現在不僅僅是專業課的視訊,而且提出一個軟技能的一個提升。

  嘉賓:對,職業素養的提升。

  主持人:我覺得這樣應該算是一加一增值這樣一個課程。

  嘉賓:因為這個教育受益于個人。職業素養課程,包括方方面面,包括一些企業的資源,包括一些政府的政策,包括配套這些人,就業了,等全國范圍資源都可以打包交給學校,那么選擇一個平臺合作以后,就代表跟一系列的企業,跟一系列園區,一系列用人單位,或者是區域合作,這是對于高校來講的話,可以足不戶了,寬泛來講的話,可以足部不戶,把資源領進來,然后可以通過這個平臺無限放大自己,我覺得這個最重要的,安博能夠客戶提供一個增值,剛才提到的像商人,如果你提供這個東西能夠被你的客戶接受,它就是一個正常的,健康的商業的合作,如果不能被接受的話,就變成一種關系,或者是一種利益了,對于中國教育來講,包括對于安博來講,第一個不長遠,第二個也沒有建設性的表現,不會被高校或者是社會所接受的。

  主持人:最起碼不會被高校,或者是社會長期的接受。可能我們最開始去了解的時候,可能直接說,四年之后一個學生就業的時候,我們說,我們學校老師一個教學質量很大的提高,更多人沒有去想到這個問題,安博是給我們學校這個問題,能夠帶進來很多資源。全世界一流的企業,跟信息產業相關一些企業,非常感謝今天您給我們一個解釋,也希望我們安博日后會越來越好。

  嘉賓:謝謝。好,大家再見。



 
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