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時事新聞

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<font color=black>構建社區志愿服務平臺 選擇非營利服務組織JA</font>


構建社區志愿服務平臺 選擇非營利服務組織JA - 補習

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  外語系畢業生、成員JA包旭日自述

  年輕人是國家的未來,在全球化的今天,在經濟迅速發展的時代,如何使社會成員特別是青少年一代更好的掌握經濟和商業知識,如何創建和諧社會是每個社會工作者應當思考的問題。作為中央民族大學93屆外語系的畢業生,我用自己的實踐對這兩個問題做出了探索性的嘗試。

  1993年大學畢業時,按照父母的意愿,我選擇了去大學教書,并取得了不錯的成績。作為教學骨干,我很快被提拔為教研部副主任,并擔任黨支部書記。1998年,我離開學校進入外企,開始從事咨詢工作,這是一個完全不同于教師的工作,對我來說既新奇,又充滿了挑戰。

  2002年7月的一天,我的一位朋友從新加坡來到北京,大家一起到位于朝陽區的Goose& Duck酒吧,沒想從這里開始,我的事業有了根本的轉變,而這一變,使得我對工作的意義有了新的認識。

  這天,當我們一行4人坐在酒吧外面愜意地聊著天南地北的時候,突然遇到了曾在新加坡咨詢公司共過事的Kent Van Steenbergh, Kent 告訴我他在為一個叫做Junior Achievement 的非營利組織工作。SJ的工作是在學校里通過志愿者的授課來推廣經濟和商業教育,在普及市場經濟教育的同時,弘揚回饋社會、服務社區的理念。做為一個聯系工商界和教育界的橋梁,成立于1919年的JA在美國已經是家喻戶曉,并已發展到了全球100多個國家和地區,目前是全世界最大、也是發展最快的專注于經濟和商業教育的非營利組織。Kent所講的這種組織形式和理念對于我來說是陌生的,而Kent在講到JA時臉上所煥發出的奕奕神采是我原來所沒有看到過的。在分別的時候,他突然對我說:“現在我們正在尋找一名項目總監,你既有教學經驗,又有在企業工作的經驗,是最合適的啦!加入我們吧!”

  在隨后的兩個星期里,經過進一步的交流,最終我決定加入JA。這一方面是因為JA所在的非營利領域在中國還是有待發展的一個新的組織形式,而以志愿者為核心的組織形式對于創意者的挑戰是不言而喻的,這對于愿意接受挑戰的我來說是個非常難得的機會;而另一個促使我下定決心的是我的這位美國同事,當我看到一個美國人在人生地不熟的異國他鄉毅然做著這樣無私的工作時,加入非營利組織所帶來的個人收入上的損失就顯得不那么重要了。

  在2002年的8月,我正式加入了JA。

  JA的工作主要是在企業和學校兩個群體之間開展。一方面要與企業的領導們溝通,爭取他們對教育,尤其是經濟和商業教育的資金支持,使學生們免費接受JA課程;而企業領導們的支持對于員工來說也是一種激勵,他們可以更有熱情的加入到JA志愿者的行列。另一方面也要與學校的領導和老師溝通,爭取他們對JA課程的認同,允許志愿者在學校里給同學們授課。

  2002年的現實情況是:企業對于社會責任的認識還沒有現如今深刻,有心做公益的企業也只是更多地關注弱勢群體,而在上班時間讓員工外出去學校授課在很多企業是不可能的;在高考仍是決定一個人命運的中國現行教育體制下,在JA還沒有在教育界建立起名聲之前,任何校領導和老師接受JA的課程是需要勇氣和膽識的。在這樣的背景下,北京的3名JA員工在董事會的領導下開始了艱難的創業歷程。

  我現在還清楚的記得第一次到公司宣傳JA的情景:那是2002年的12月,我們幾個人帶著JA的教材和滿腔的熱情,來到了GE公司進行宣講,動員該公司的職工擔負志愿講課的任務。在布置場地的過程中,我心里一直忐忑不安,擔心著會有多少人來聽講。出乎我的意料,宣講還沒開始,會議室已經坐的滿滿的了,我懸著的心可以暫時放下了。中午12點,宣講準時開始,Kent和我向大家介紹了JA的歷史和使命、運作方式,大家做志愿者的意義和需要付出的是什么,JA可以給大家提供什么樣的培訓和支持以及課程本身,在整個的宣講過程中,我始終處于一種興奮的狀態,大家對做JA志愿者表現出很大的熱情,提問也非常踴躍,一個半小時很快過去了,參加聽講的人仍十分興奮,大家恨不得馬上就開始去學校上課。這次宣講的成果是最終有30多位GE員工報名做JA的志愿者,并在接下來的2003春季學期在5所中學義務講授了JA的《國際市場》課程,JA北京辦公室終于展開了自己新的一頁!

  在此之后,我先后在多家公司做同樣的介紹JA、招募志愿者的工作。但是第一次在GE公司的宣講經歷對于我來說是如此的意義重大,這不僅對于JA中國有著歷史性的意義,對于我本人來說,也是我所做過的工作中帶給我成就感最高的一件事情。因為我所從事的工作,從某種意義上講是行業的先驅!

  到目前為止,JA已經在北京的100余所學校中開展了10多門課程,有1000多名志愿者奉獻了上萬小時的時間,合作的公司也從GE一家發展到包括微軟、摩托羅拉、強生、英特爾、IBM、BP、Shell、康明斯、寶潔、吉百利巧克力、匯豐銀行等多家全球知名公司,JA在學校中的知名度也有了大幅的提升,教育部袁貴仁副部長還為JA的《生活的準則》征文競賽文集撰寫了前言。這一切,讓我深深地感到:中國是多么需要這樣的教育形式和機構,志愿服務的理念是多么的深入人心!

  回顧自己伴隨JA走過的這四年,我感受最深的是志愿者們的無私奉獻和全球化帶給我們的教育壓力。志愿者們的無私奉獻無需多說,他們是所有從事非營利組織的工作人員的動力,看到他們連飯都顧不上吃,與大學生們暢談到深夜;精心為中小學的同學們準備禮物;看到學生們在問卷調查中紛紛表示自己長大后也要做志愿者回饋社會,我感到無比的欣慰。志愿者們的事跡無法一一列舉,但是通過幾件事我們可以感受到他們的熱情和無私。大學生的就業是近年來大家普遍關注的問題。為了幫助大學生們做好就業前的準備工作,JA開設了《事業起航》的課程,由來自企業的志愿者結合自己的親身經歷講解如何寫好簡歷、準備面試以及職業規劃等問題。有的志愿者常常是拿著行李去講課,下了課直奔飛機場,還有的為了趕上上課時間而改機票從國外飛回來。有一對夫婦,用給學生上課的方式紀念自己的結婚紀念日,而學生們則以鮮花和掌聲予以回報。在就業單位的選擇上,同學們也有很多困惑,他們寫信給志愿者,而志愿者們都是給予耐心的解答。志愿者和學生們的關系變成了良師和朋友。

  而另一方面,在參加了JA全球的會議之后,我感到自己還有很多的工作要做,身上的擔子還很重。作為一個世界性的組織,JA全球組織除日常的溝通外,每兩年組織所有的成員國召開一次會議。2004年,我作為中國的代表參加了在美國圣安東尼奧的JA全球會議。在這次會上,每個成員國匯報自己的工作,分享和交流經驗。作為一個有著兩億多青少年的中國,我們的JA學生數還不到JA全球學生數的1%。在這次會議上,我不僅看到了JA美國的高中學生是如何成功地創辦公司,還看到了JA在其他的發展中國家如巴西、阿根廷、約旦、韓國是如何快速發展的。即使在約旦這樣存在不穩定因素的國家,JA也在茁壯發展,他們的王妃也是JA的志愿者,他們希望自己國家的年輕一代能夠通過盡早掌握商業知識而不在21世紀被淘汰。JA所倡導的創新、領導力已經根植在這些孩子們的心中,而對于中國的孩子來說,這些還沒有被擺在重要的位置上。在參加會議的那些天里,我每晚都輾轉反側,責任感和使命感使我越發堅定了做好JA的決心。                        

  

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